ПРО НАЦИОНАЛЬНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ И ТЕСТ ГЕРТА ХОФФСТЕДЕ: ИЩЕМ ЗОЛОТУЮ СЕРЕДИНУ

национальные стереотипы

Я СТОЯЛА ВОЗЛЕ ДОСКИ ПРОВИНИВШЕЙСЯ ШКОЛЬНИЦЕЙ, А МОИ СОКУРСНИКИ ПО ИТАЛЬЯНСКОМУ ВЫПЕНДРИВАЛИСЬ КАК МОГЛИ:

— Вы, русские, совсем не улыбаетесь!

— Мы улыбаемся.

— Вы не любите разговаривать, вы не можете поддержать small-talk.

— Мы любим.

— Тогда почему ты не разговариваешь с нами обо всяком, когда приходишь?

— Я не знаю, о чем говорить.

— Ну о погоде, допустим, это не важно.

— Эээээ. Я не люблю разговаривать.

ВСЕОБЩИЙ ХОХОТ.

Занятие было посвящено стереотипам, которые каждый из нас чувствует по отношению к другим национальностям. Соответственно, «другая национальность» в это время стояла у доски и отбивалась. А вернее, должна была объяснить, почему этот стереотип совершенно не соответствует действительности.

И ВЫ ЗНАЕТЕ, НИКТО ИЗ НАС НЕ СМОГ ТОЛКОМ НИ ОТ ЧЕГО ОТБИТЬСЯ.

Молодой человек из Египта получил по полной программе за то, что своим видом он нас пугает. Он стоял возле доски в черной толстовке с капюшоном на голове, небритый, сверкая чернющими глазами, и вяло парировал:

— Я не страшный.

— Страшный.

— Нет.

— А ты уже устроился на работу?

— Нет. Но я устроюсь.

— А ты надень футболку белую и побрейся.

— Мне и так хорошо. Я не страшный.

Девушка из Таиланда огребла за то, что у нее слишком тихий голос, она очень скромная, никогда не спорит, всегда идет сзади своего мужчины, и если завтра женщины лишатся избирательного права, она об этом скорее всего даже не узнает.

Ее ответов мы просто не услышали.

Прошлись по каждому, никого не забыли.

Когда мы только разогрелись, и к доске вышла наша красотка из Бразилии, а мы стали кричать ей, что бразильянки только и делают, что танцуют, у них в голове музыка и ветер, а она вместо ответа стала покачивать бедрами, чтобы нас сбить, не иначе, наша ШВЕЙЦАРСКАЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЬНИЦА ВДРУГ СКАЗАЛА:

— 11 часов 1 минута, урок закончен.

— Нет, — закричали мы, — мы же только разошлись, еще Алини не танцевала нам тут ничего.

— 11 часов 1 минута 30 секунд, у меня осталось ровно 13 минут и 30 секунд до следующей группы, расходитесь.

Это, конечно, был шуточный разговор, мы на самом деле все очень дружим, но этот урок очень четко показал, что особенности наций действительно существуют.

Я сама противница того, чтобы мерить всех под одну гребенку.

Но очевидно, что различия в культурных кодах,  образе жизни, приверженности тем или иным паттернам поведения существуют.национальные стереотипы

ГЕРТ ХОФСТЕДЕ  — голландский ученый, очевидно думал также, потому что провел огромное количество исследований межкультурных различий и разработал теорию, которая оценивает различия между нациями (странами).

Основа теории в том, что все страны можно разделить по 5 признакам измерения культур.

ЭТИ ПРИЗНАКИ ВОТ ТАКИЕ: 

1. ИНДЕКС ДИСТАНЦИРОВАННОСТИ ОТ ВЛАСТИ.

Степень, с которой наделенные относительно меньшей властью члены организаций и институтов (например, семьи) ожидают и допускают неравномерность распределения власти.

Простыми словами — согласны ли вы, что начальники и подчиненные не равны.

Низкий индекс дистанцированности от власти означает, что культура ожидает демократические отношения с властью, а члены общества рассматриваются как равные. Высокий индекс дистанцированности от власти означает, что в обществе нормально относятся к существованию иерархических структур.

2. МАСКУЛИННЫЕ ОБЩЕСТВА И ФЕМИННЫЕ КУЛЬТУРЫ.

Для маскулинных обществ характерна высокая оценка личных достижений, ценится все большое, масштабное, детей учат восхищаться сильными, демонстрация успеха считается хорошим тоном, мышление тяготеет к рациональности, дифференциация ролей в семье сильная.

Феминные культуры — необходимость консенсуса, четко выраженная ориентация на обслуживание, красивым считается маленькое, высоко ценится скромность, мышление является более интуитивным.

3. ИНДИВИДУАЛИЗМ И КОЛЛЕКТИВИЗМ.

В странах с высокой степень индивидуализма отношения между людьми свободные. Каждый отвечает сам за себя. Ценятся индивидуальные потребности.

В странах с высокой степенью коллективизма — очень важна принадлежность к той или иной группе. Детей учат говорить «мы». Высокая степень уважения младших перед старшими. Общественные цели и благосостояние ставятся выше «личных».

4. ИНДЕКС ИЗБЕГАНИЯ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ.

Культуры, для которых этот индекс высок, менее терпимы к изменениям и стремятся избегать беспокойства, которое несет в себе неизвестность, путем установления строгих правил, нормативов и/или законов. Присутствует аккуратность, точность. Люди эмоциональные, беспокойные.

Общества с низким индексом более открыты к изменениям и используют меньше правил и законов, а их обычаи имеют менее строгий характер. Люди кажутся равнодушными, спокойными. Время не должно быть полностью под их контролем.

5. КРАТКОСРОЧНАЯ И ДОЛГОСРОЧНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ НА БУДУЩЕЕ.

Культуры, ориентированные на краткосрочный период, ценят традиционные методы, уделяют много времени развитию отношений и в целом рассматривают время как замкнутый круг. Это означает, что будущее и прошлое для них связано между собой, и то, что не может быть сделано сегодня, может быть сделано завтра.

Культуры долгосрочной ориентации склонны смотреть в будущее больше, чем интересоваться настоящим или вспоминать прошлое. Такое общество ориентировано на достижение целей и высоко ценит результаты.

ПО РАБОТАМ ГЕРТА ХОФФСТЕДЕ РАЗРАБОТАНО МНОЖЕСТВО ТЕСТОВ, КОТОРЫЕ ОБЫЧНО ПРИМЕНЯЮТ ПРИ РЕЛОКАЦИИ КАКИХ-НИБУДЬ КРУТЫХ ТОП-МЕНЕДЖЕРОВ ИЛИ РАБОТНИКОВ ПОСОЛЬСТВ.

Результаты теста показывают, какие страны вам наиболее близки по вашему нынешнему состоянию, по вашей задаче, по вашей приверженности к тому или иному поведению.

Пройти тест и получить анализ — дело страшно увлекательное. Очень часто случается, что ответ оказывается совершенно удивительным.

 

ЕСЛИ ВЫ ИЗ ТЕХ, КТО ХОТЕЛ БЫ УЕХАТЬ, НО СОВЕРШЕННО НЕ ПРЕДСТАВЛЯЕТ — КУДА, ВЫ ТОЧНО СМОЖЕТЕ ХОТЯ БЫ ЧУТЬ-ЧУТЬ СУЗИТЬ ПОИСКИ.

Поделиться

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *